地域ビジネス科２年生マーケティング選択者４名と、ICTビジネス研究部の取組が、美馬市交流センター（ミライズ）２階「美馬市立図書館」で展示されています。

『おすすめのそば米の具総選挙ー美馬市立図書館編ー』も開催中！

ぜひ展示をご覧になって、アンケートにもご協力よろしくお願いいたします！！

総選挙結果は、つるぎ高校ホームページのICTビジネス研究部で発表します！

みんなでそば米のおいしさを広めましょう

つるぎ高校のほかにも

・穴吹高校

・脇町高校

・池田高校

の取組も展示されています。

各校の取組がよくわかると思います。

皆様のご来場、お待ちしております

記事が遅くなり申し訳ございません

おもてなし月間ラストの記事になります

11月はトロッコ列車おもてなし月間！

11月26日（日）

おもてなし月間ラストとなる、貞光駅で「藍よしのがわトロッコ」のおもてなし活動をしました♪

今回のメンバーは活力溢れる地域ビジネス科１年生です。

全商ビジネス文書実務検定の後だというのに（後だから？）、元気いっぱいでした

今回はクラス全員参加と言うことで人数も多いため、何度もパネルや旗の立ち位置を考えながら、準備しました。

歓迎のアナウンスも、世界農業遺産のＰＲもビシッとキメてくれました！

にし阿波ブランド認証品も大きな声でお客様に呼びかけ、販売していました。

美馬和傘のフォトサービス、世界農業遺産「にし阿波傾斜地農耕システム」のインスタグラムフォローキャンペーンなども、お客様に丁寧に説明していました。

アンケートもしっかりと取ってくれました。

最後は藍よしのがわトロッコが見えなくなるまで、みんなでお見送りしました。

全員がそれぞれの役割を果たし、地域ビジネス科１年生らしいおもてなしができました。

彼らの『やる気・元気・さわやか』さを、今後も地域貢献活動に役立ててもらいたいです！

11月はトロッコ列車おもてなし月間！

11月12日（日）

第２回目となる貞光駅で「藍よしのがわトロッコ」のおもてなし活動をしました♪

今回のメンバーは地域ビジネス科２年生マーケティング選択者と、ICTビジネス研究部、２年生有志です。

「つるぎ町」をPRするのぼりを振りながらのお出迎えです。

雨ということで、予定していたおもてなし内容を急遽変更。

歓迎のアナウンスも、世界農業遺産の説明も、車両備え付けマイクをお借りしてさせていただきました。

美馬和傘によるフォトサービスも中止。

今回は車内で『美馬和傘のランプシェード』とのフォトサービスを行いました。

今回も特別に注文して作っていただいた「藍だんご」や一つ一つ丁寧に作られたつるぎ町産の「そば米」、またつるぎ町一宇に行かなければ買うことができない「貞之丞だんご」といった、にし阿波傾斜地農耕システムを代表するような商品を売らせていただきました。

雨が降る中でしたが、にし阿波をPRすることができたのではないかと思います！

お忙しいなか、徳島剣山世界農業遺産推進協議会事務局の藤本様が商品を届けてくださり、私たちの活動を見守ってくださいました。ありがとうございました。

来週18日は、ICT部が再びおもてなし活動を行います！

３年生による「かちどきの風」での車内アナウンスもありますので、ぜひお楽しみに！

10月３日（火）に、徳島剣山世界農業遺産推進協議会事務局から藤本将也様をお招きし、『世界農業遺産「にし阿波の傾斜地農耕システム」についてご講演いただきました。

事前にマンガもいただいており楽しみながら予習をしていました。今回１時間という短い時間でしたが丁寧で分かりやすいご説明のおかげで、より理解を深めことができました。

山間部に住んでいる生徒は親近感を感じたりもしたようです。「ぜひ傾斜地に行ってみたい！」という生徒も多く、もっと学んでいきたいという意欲を強めることができました。

【マーケティング選択メンバーより】

世界農業遺産ジアスについてや、にし阿波の傾斜地での暮らしや昔ながらの知恵や工夫など様々なことを知ることができ、自分たちの住んでいる地域について、魅力や誇りを持つことができました。

この魅力を自分たちの授業だけで止めずに、にし阿波や傾斜地農耕システムの魅力を、周りの人や、徳島のことをあまり知らない人たちにも伝えていきたいです。

地域ビジネス科２年生マーケティング選択者は、これからも世界農業遺産やにし阿波地域について理解を深め、発信する活動をしていきたいと思います！

地域ビジネス科２年生は、株式会社TIDE様にご指導いただいながら計10時間、「Illustrator（イラストレーター）」の実習を行いました。

その授業の様子を、生徒にレポートしてもらいました！

イラストレーターの実習は、アイコン制作から始まりました。

最初は、先生が作ってくださったイラストをまねて作ってみました。

思った以上に構図や色が考えられていて、難しかったです。

きれいな〇を書くのは簡単でしたが、他の図形を作るとなると、１つ１つの辺に数字がふられていて、全て同じ形にするのは難しかったです。イラストを作るにも、数字の力が必要なことに驚きました。

次に暑中見舞いを作りました。自分たちでデザインを下書きでして、作業をしました。

線を曲げたり、ゆがませたりすることも難しく、曲線をつくるにのに、とても労力を使いました。

２学期に入ってからは、文化祭のポスターを作りました。

授業はいつもあっという間に時間が過ぎて、とても楽しかったです。

手を込んで作ったイラストが、とても愛おしく感じました。